提高《机械设计》课教学中的提问技巧

刘倩

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摘要

技校生的专业课着重培养学生的动手与动脑能力,在中国现代教育模式下,学生的动手能力普遍较差,本文的提问教学法循序渐进式引导学生尽快融入学习氛围,解决了学生的兴趣与主动性的问题,是一篇很好的借鉴性理论文章.

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来源
《科教文汇》 |2008年第14期|41-42|共2页
作者
刘倩;
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作者单位

兖矿集团工贸学院筹备处,山东·邹城,273500;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
创设问题; 思维的全面性; 启发性; 趣味性; 实践性;

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