见微知著 微中见真章--小学语文微型作文有效教学研究

摘要

小学阶段的学生受年龄因素的限制,写出长篇大论的文章可能性较小,但是作文作为语文学习中不容忽视的重要组成部分,又决定了学生必须写作文。如此一来,两者在一-定程度上便构成了冲突。正因如此,微型作文教学的概念应运而生。那么,究竟什么是微型作文?微型作文有哪些特点?小学语文微型作文又该如何教呢?作为小学语文基层教师,我对上述话题进行了积极探索,现将个人认识与看法简单总结、归纳如下。