在读中得法,在写中运用——Not just watching a film...一课教学分析

摘要

把握不同语篇的特定结构、文体特征和表达方式,不仅有助于学生加深对语篇意义的理解,还有助于学生使用不同类型的语篇进行有效的表达和交流。Not just watching a film...一课教学,在阅读环节,教师着重引导学生梳理语篇的框架脉络与详细信息,概括说明文的语言特点,得文体特征之法;在写作环节,设置仿写的任务,帮助学生将阅读成果运用于写作,完成由读到写的迁移。