怎样评议一堂历史课

摘要

参加课堂教学的评议活动,也是提高教师教学能力和自身素质的重要途径,那么怎样评议历史课堂教学呢?我只要从以下几个方面着眼.rn一、看教学目标是否明确恰当rn评议教学目标是否恰当,考虑到两个方面:一是知识教育;二是思想教育,二者是相辅相成的,是统一的,不能把二者机械地分开,也不应片面强调一个方面,比如讲授“三国鼎立”这节课,将“讲述三国鼎立局面的形成,使学生了解三国鼎立局面形成的过程,如魏、蜀、吴三国生产恢复发展的情况”.