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林凤春;
徐教院附中,上海200030;
面向全体学生; 学习兴趣; 以学定教; 创造潜能; 培养; 开发; 基础教育课程改革; 以学生为本;
机译:在学习物理时通过视觉方法开发学生的创造潜能
机译:创造潜能和实践创造力:确定组织中尚未开发的创造力
机译:肯尼亚基西县公立和私立大学一年级学生的学习兴趣对职业选择的影响
机译:在高等教育机构中运用模块和模块方法开发学生的创造潜能
机译:研究注意缺陷/多动障碍学生的学习兴趣与学校参与的关系
机译:临床实践中的认知学徒制:是否可以激发学生的学习兴趣?
机译:mIND mappING方法在改进中的应用在学习XI XI Ips I smaN 2 WONOsaRI的学习历史中对学生的学习和创造力的兴趣2012/2013学年
机译:九年级学生创造潜能的形象,象征和语义因素。高层次人才能力研究。
机译:StudyCafé是一种新技术,可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。
机译:特定位置确定细胞培养容器中培养的潜能干细胞状态未变的方法,培养潜能干细胞的方法以及用于上述方法的设备
机译:为每个学生的学习能力提供个性化教育课程的方法和程序
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