高职班主任职业幸福感现状与提升策略探讨

摘要

为了更好地把握高职班主任职业幸福感现状,本文主要利用调查问卷的方式,对高职班主任在管理班级期间对自身教师这一工作所产生的幸福感进行调查,最终得到的结果可知,在高职院校中,班主任总体满意度处于中等偏下的水平。