高职班主任
高职班主任的相关文献在2004年到2022年内共计216篇,主要集中在教育
等领域,其中期刊论文216篇、专利文献502篇;相关期刊137种,包括才智、华章、时代教育等;
高职班主任的相关文献由226位作者贡献,包括杨萌、郑惠群、侯昭华等。
高职班主任
-研究学者
- 杨萌
- 郑惠群
- 侯昭华
- 刘娅
- 卢思蓓
- 姜玲玲
- 孔繁龙
- 宋飞
- 尹梅
- 张学仁
- 张玲
- 朱美荣
- 李晓娜
- 武腾
- 牛明艳
- 王慧
- 王振涛
- 王菊娇
- 罗宜春
- 胡增荣
- 谢芳
- 陈张荣
- 韦家明
- 韦家正
- 乔生红
- 何杨
- 依来努尔
- 修亮
- 傅娟
- 傅徐翼
- 傅赛红
- 冯里
- 刘一颖
- 刘儒香
- 刘娜娜
- 刘月华
- 刘武军
- 刘浩洋
- 刘浩洋1
- 刘海渔
- 刘清清
- 刘苗苗
- 刘萍
- 刘锦伟
- 刘长亮
- 华裕良
- 单艳红
- 卢朝霞
- 卢舸
- 卢香利
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曹兴阳
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摘要:
教育一直以来都是被社会各界重视的大事,因为其关乎着人才培养的方式,关乎着祖国的未来发展方向,所以各级学校和教师一直都在探索行之有效的教育方式。高职学校的学生由于年龄限制和心理认知的差异性,班主任对他们的日常德育工作还存在很多需要改善的地方。因此针对班主任如何做好德育工作这个问题,通过社会各界认真思考和探索发现,都可以学习陶行知这个著名教育思想家的重要教育体系,详细分析和提炼他的教育思想和教学精髓,从而促进班主任实现更好的教学工作。
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狄富娣
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摘要:
高职班主任组织德育工作时,必须运用激励策略,引导学生们朝着正确方向突破发展,帮助他们树立正确"三观",并且开阔视野范围,从而创造出属于自己的精彩人生.德育工作以及激励教育的有机结合,极有利于班主任班级管理效果的优化,能够促进高职学生顺利走向更大的成功.这样一来,教育现代化进程的加快指日可待.本文具体分析了高职班主任德育工作中可以运用的激励策略,希望能为其他教师不断改进德育激励的不足之处提供参考.
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周涵
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摘要:
真正有效的德育教育绝非一味的高谈阔论,而是渗透于一点一滴当中,作用于学生的一言一行,起到潜移默化,根深蒂固的作用.如今班主任开展德育工作也开始注重隐性教育的作用,改变了过去那种带有强制色彩和理论性的教育模式.笔者将站在高职班主任的角度上,说一说隐性教育的概念、特征以及在德育工作中的有效渗透.
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尹梅
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摘要:
高职班主任在德育中扮演着重要角色,必须要充分认识到新时期德育工作面临的困境,加强对相关工作的重视程度,采取有效措施,确保能够更好的开展德育工作,达成德育目标,提高学生的思想道德修养,使之以积极乐观的心态应对学习和生活道路上出现的各类挑战,从而为学生的成长成才提供有力保障。文章将探讨和分析新时期高职班主任德育工作的现存问题和优化途径。
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沈丽
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摘要:
为了更好地把握高职班主任职业幸福感现状,本文主要利用调查问卷的方式,对高职班主任在管理班级期间对自身教师这一工作所产生的幸福感进行调查,最终得到的结果可知,在高职院校中,班主任总体满意度处于中等偏下的水平。
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尹梅
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摘要:
高职班主任在德育中扮演着重要角色,必须要充分认识到新时期德育工作面临的困境,加强对相关工作的重视程度,采取有效措施,确保能够更好的开展德育工作,达成德育目标,提高学生的思想道德修养,使之以积极乐观的心态应对学习和生活道路上出现的各类挑战,从而为学生的成长成才提供有力保障.文章将探讨和分析新时期高职班主任德育工作的现存问题和优化途径.
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依来努尔
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摘要:
高职是培养高等技术人才的机构,在现如今社会背景下,需要同时提高学生的职业道德水平,培养出符合时代要求的复合型人才,这给高职班主任的德育工作提出了新挑战。本文探讨了高职班主任在立德树人之下采取的“互联网+德育”工作模式,认为该模式能够对学生的思想做到动态了解、动态对接,实现针对性德育教育。
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陈中华
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摘要:
高职院校是培养技术性人才的高等教育机构,随着近些年我国社会经济迅猛发展,也逐渐提升了对综合性技术人才的要求。高职学生精细化管理就是通过信息化网络,对学生管理责任实现明确化,实现学生管理彻底化,该精细化管理不同于传统校园管理,它要求高职班主任工作态度必须求真务实,同时还必须熟练掌握信息网络,注重学生管理质量,使学生管理时效性得到全面提升。
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杨英梅
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摘要:
高职班主任在我国教育事业中发挥着非常重要的作用。分析新时期学生特色和班级情况,提升班级管理及学生德育工作,制定学生发展目标,明确学生发展诊改方法,持续有效地促进学生发展。