中小学信息技术教师专业化发展的现状分析与对策构想

摘要

信息技术教师专业化发展是一个长期的、动态的过程,每一位信息技术教师需要有充分的认识与长远的打算,本文以信息技术教师的主体因素为视角对其专业化发展提出了对策。