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摘要

＜正＞片断一:教学"9加几"师（出示"9+5"）:小猴正在算"9+5"得多少呢,如果你是小猴,你怎么算?大家先算算,然后四人一组相互说说自己是怎么想、怎么算的。（学生计算后交流汇报）生1:摆小棒,先摆9根,再摆5根,最后数一数,一共是14根。