多媒体优化课堂教学的美感设计

朱晓红

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多媒体优化课堂教学的美感设计

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正多媒体语文课,既指"多种电教媒体组合优化的语文课",也指"多媒体计算机辅助教学的语文课"。尤其是后者,多媒体计算机的集成性和控制性,信息媒体的多样化,为学生提供了生动活泼、丰富多彩的学习环境。它具有突破时空、增加范围、扩大容量的特点,借助声音、图像的神奇配合,

机译：<正>多媒体语文课,既指"多种电教媒体组合优化的语文课",也指"多媒体计算机辅助教学的语文课"。尤其是后者,多媒体计算机的集成性和控制性,信息媒体的多样化,为学生提供了生动活泼、丰富多彩的学习环境。它具有突破时空、增加范围、扩大容量的特点,借助声音、图像的神奇配合,

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来源
《新课程：教育学术》 |2010年第001期|P.44-44|共1页
作者
朱晓红;
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作者单位

广东省紫金县附城中学;

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
课堂教学; 电教媒体; 多媒体计算机; 天上的街市; 组合优化; 信息媒体; 导入语; 诗歌教学; 教学手段; 情感美;

机译：课堂教学;电教媒体;多媒体计算机;天上的街市;组合优化;信息媒体;导入语;诗歌教学;教学手段;情感美;

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