在运算教学中渗透思维训练——“20以内的退位减法”单元教学设计与评析

摘要

一运算方法的选择''20以内的退位减法''是一年级下册教材(人教版)的教学内容,教材中介绍了两种运算方法。以15-9为例。一是把被减数分成10和5,用10减去9得1,再将1加5就得6 (通常叫作''破十法'')。二是利用减法是加法的逆运算:因为9+6=15,所以15-9=6(通常叫作''想加算减'')。这两种方法各有什么优点或不足,教材中没有给出评价,只是在练习中说明''用你喜欢的方法计算''。其意图显然是:不必分出优劣。