巧借评价提高学生口语交际能力

摘要

几年来，我们学校对口语交际教学进行了探索、研究和实践，发现教师精妙的评价语言，有时如春风细雨，能滋润久旱心田，教师潜移默化，学生心领神会；有时像急风骤雨，能掀起阵阵波澜，学生思维活跃，课堂生机勃勃。本人现从评价方面，来谈一谈教师如何巧借评价语言，提高学生口语交际的能力。