合作学习的教学理念析要——合作学习系列讲座之一

摘要

＜正＞ 合作学习（cooperative learning）是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系。由于它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好非智力品质的发展等方面实效显著,很快就受到了世界各国的普遍关注,并成为一种主流教学理论与策略。美国教育评论家埃里斯和福茨（Ellis,A.K.＆ Fouts,J.T.）指出: “如果让我们举出一项真正符合‘改革’这个术语的