《犯罪学》课程实践教学“四位一体”模式教改初探

摘要

在我国法学高等教育课程体系中,犯罪学与刑事政策学、社区矫正学有着紧密的联系。犯罪学在我国高等学校的教育教学起步较晚,但是犯罪学的研究成果不断为刑事立法和刑事政策的制定提供了理论支撑。犯罪学学科内涵极其丰富,理论与实践、思辨与实证相互作用,使得这一课程教学不再满足于课堂讲授和一般的实践训练,就需要构造符合应用型、职业型的《犯罪学》课程实践教学体系。