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胡敏;
广西省柳州市第二十四中学;
心理活动规律; 学校心理教育; 思想工作方法; 德育工作; 因势利导; 心理学; 教育学; 原理和方法;
机译:营“艺术”课堂,觅“德育”空间——浅谈小学音乐与德育教育整合探究
机译:班级管理,德育先行——浅谈初中班主任管理中如何有效渗透德育
机译:校园公共艺术与潜在德育:基于教育生态学的理论视角
机译:古代之旅:交互式旧石器时代洞穴艺术体验:使用用户体验(UX)设计过程开发适用于五(5)到七(7)岁儿童的交互式沉浸式旧石器时代洞穴艺术展
机译:基于家庭的艺术治疗计划对自闭症谱系障碍(ASD)儿童的社交互动言语能力和刻板印象行为的影响
机译:初中音乐课堂“德育渗透”教学策略的研究
机译:利用基于微处理器的交互系统提高印刷线路板艺术品的产量。
机译:根据用户交互在艺术品应用程序中设置艺术品工具的多个属性
机译:基于用户交互在艺术品应用程序中设置艺术品的多个属性
机译:德育教育工具
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