物理课堂“慢”的艺术

摘要

水城“慢”生活，课堂“慢”艺术，一个“慢”字突出了笔者的教学积淀。“慢”体现了教师对课堂教学的把握，体现了教师对教材的领悟，体现了教师对学生的理解。