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技工院校校本教材'学材化'建设探索

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摘要

教材作为师生教学活动的重要载体,对教师的"教"和学生的"学"具有举足轻重的作用.但在使用中发现,许多教材多是从"教师教"的角度去编写,较少从"学生学"的角度去开发.如何在技工院校教材建设中体现"以生为本"理念,并由此开发出满足师生教学要求的"学材",是亟待职教人解决的问题.

著录项

来源
《职业》 |2020年第24期|59-60|共2页
作者
李荣波;
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作者单位

广西商贸高级技工学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
技工院校; 校本教材; "学材化";

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