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李静;
广西机电工业学校;
学习态度; 电气控制技术; 教学设计;
机译:用于学生比例推理的教学设计:“开放式”课程和“基本情况”
机译:学生比例推理的教学设计:“开放方法”课程和“基本局势”
机译:基于学生绘制的认知图的教学设计和评估III:学生解决问题过程的评估和评估
机译:评估基于数字游戏学习环境中基本学生英语和学习态度的效力
机译:设计和评估技术介导的学习环境的影响,这些环境介绍了正式和非正式学习活动,推动学生的教学设计知识和技能:基于设计的研究研究
机译:三种学习方法的协作基于上下文的学习和传统的学习对本科护理学生学习态度和行为的功效:理论与实践的结合
机译:基于契约论的学习错误的数学项目(MMP)模型对基本学生的数学联系能力的发展:小学Kec的V级教学设计研究和实验研究。 Taktakan Kota Serang 2014/2015学年
机译:神话与现实:基于计算机的教学设计的基本决策,
机译:确定学生学习态度并指示学习室经理采取行动的学习室管理系统
机译:识别学生学习态度并显示与学习室管理者相同的学习室管理系统
机译:虚拟课堂中的学生学习态度分析系统
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