'翻转课堂'模式在高职实训教学中的设计与应用

摘要

课程实训教学是以项目实战操作为主、理论讲授为辅的一种教学形式。实训教学目标不仅体现在知识的传递上,更侧重于学生动手能力的提升,因此实训教学是培养高职学生职业技术应用能力的关键环节。＂翻转课堂＂模式彻底改变了学生和教师的主体关系,化学生＂被动＂学习为＂主动＂,其与课程实训教学结合,对课程实训环节进行改革,能有效提升学生专业技能,促使学生扎实学到专业知识,从而为行业培养合格的具备专业知识的高技能人才。