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实施数学分层教学全面提高职高学生素质

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随着中考招生制度的改革,我校学生大部分是春季招生进来的,这部分学生入校时起点相对较低,文化基础薄弱,两极分化严重。而职高数学的内容抽象性、逻辑性都比较强,因而使许多学生对

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来源
《西北职教》 |2009年第6期|P.|共1页
作者
白福平;
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作者单位

陕西省平利县职教中心;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
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