提升幼儿教师音乐素养角度下谈学前教育专业音乐课程整合

摘要

本文通过阐述现阶段我国学前教育专业中整合音乐课程的独特价值，结合现阶段我国幼儿教育专业的问题，从幼儿教师音乐素养角度出发，有针对性的提出了学前教育专业音乐课程整合策略，具有一定实际参考价值。