首页> 中文期刊> 《北方文学（中旬刊）》 >高中地理培养学生核心素养的内涵与培养途径分析

高中地理培养学生核心素养的内涵与培养途径分析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

如何在地理教学中有效实现高中地理核心素养的培养是一个需要研究的问题.主要从地理核心素养的内涵出发,分析在高中地理课堂中培养学生地理核心素养的途径.

著录项

来源
《北方文学（中旬刊）》 |2018年第10期|131135|共2页
作者
张国庆;
展开▼
作者单位

安徽省泗县第二中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中地理; 核心素养; 内涵; 途径;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中地理培养学生核心素养的内涵与培养途径分析 [J] . 张国庆 . 中国校外教育（基教版） . 2018,第010期
2. 高中地理教学中学生核心素养培养的途径分析 [J] . 庞忠能 . 好日子 . 2020,第002期
3. 初中物理核心素养的内涵与培养途径分析 [J] . 黄建源 . 学生·家长·社会(学校教育) . 2020,第002期
4. 高中物理核心素养的内涵与培养途径分析 [J] . 张敏 . 新课程（教师版） . 2018,第005期
5. 高中物理核心素养的内涵与培养途径分析 [J] . 江茂志 . 课程教育研究 . 2017,第011期
6. 高中地理培养学生核心素养的内涵与培养策略探究 [C] . 赖玉华 . 2021课程教学与管理论坛 . 2021
7. 高中地理教学中培养学生高阶思维能力的研究 [A] . 王宝乾 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号