如何提高农村小学低年级学生的识字效率

摘要

识字教学作为阅读教学和作文教学的基础,在小学语文教学中起着举足轻重的作用,识字既能体现一个人的文化素质,又能标志一个人的文学素养。小学低年级是识字教学的第一步，在整个语文教学中起着关键性的作用。面对纷繁复杂的中国汉字，很多教师都感到困难，有的甚至束手无策，因此，本文将针对农村实际从“激发学习兴趣、培养学习习惯、提高识字能力”几方面阐述提高识字效率的方法、技巧。