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基于过程指导的初中英语写作教学研究 ——以译林版初中英语七下第七单元Task教学为例

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基于过程指导的写作教学,调动学生全程参与,并在写作过程中学会合作,共同提高.学生写作能力的提高是学习—写作—反思—改进的动态生成过程,符合写作教学的规律,能够有效地提高学生的写作水平.

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来源
《新东方英语（中英文版）》 |2018年第8期|6-6|共1页
作者
陈兵;
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作者单位

江苏省南京市弘光中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
写作教学; 过程指导; 案例研究;

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