语文教学中要重视学生质疑精神的培养

摘要

在高中诸多学科中，语文不仅是学生获得语文知识的场所，也是学生体验人生的地方。它不仅具有听说读写的工具性，也有带有情思、审美、伦理、历史文化教育的人文性。语文学习，应当让学生在自觉自愿中完成，即通过学生自己读书、自己感悟，产生学好语文的内驱力，产生情感的爆发力，从而达到预期效果。