小学中段语文阅读教学中学生的问题意识培养策略

摘要

义务教育小学阶段是培养学生阅读能力的关键时期，问题意识是培养小学生创新精神的出发点和重要组成部分，也是促进学生进入深入阅读的动力。小学中段年级的语文阅读教学中，由于学生个体差异和知识储备量不足，在阅读中会对一些问题产生疑问，如何使学生加深对这些问题的文本理解，让他们学会提出问题并独立解决问题，那么学生问题意识的培养即能行之有效的解决以上难题。