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贾英昭;
湖北省襄樊市大庆路小学;
课堂语言艺术; 美术教师; 语言组织能力; 个人素质; 课堂气氛; 教学环节; 教师语言; 知识挖掘;
机译:浅谈外科手术学教师的语言艺术
机译:动机,需求支持和语言艺术课堂实践:衡量和评估青少年感知的方法
机译:九年级语言艺术课堂中自然发生的理解策略教学
机译:浅谈语言艺术计划中的基本工程元素
机译:考虑幼儿园和英语和语言艺术的一级示范文本中的复杂形态,鉴于目前关于识字教学形态的重要性,符合英语和语言艺术的普通核心国家标准
机译:进入STEM和语言相关职业的性别途径:男孩和男孩的动机信念和数学与语言艺术职业计划
机译:关于Wieliczka的非公共幼儿园艺术和语言艺术,在Wieliczka的非公共幼儿园艺术与语言艺术中实施的“SMYK物理”计划研讨会的典范。研究报告
机译:老龄化社会中的学校:中学语言艺术课堂活动
机译:语言艺术游戏
机译:用于干燥悬垂型陶瓷艺术品的装置,使用该艺术品制造艺术品的方法以及通过将釉施用于艺术品背面的方法制成的艺术品
机译:博物馆,展览,艺术品拍卖,艺术博览会,艺术活动,艺术,历史与建筑,公共空间的访客的增强现实信息和引导系统
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