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初中英语教学中两极分化教学探究

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摘要

随着现代化教育理念的不断深入,学校对学生的英语学习更加重视.在初中阶段,随着英语课程难度的不断提升,学生的两极分化现象越发严重.本文对初中英语教学中的两极分化现象展开分析,希望对于我国初中英语教学水平的提升起到积极的促进作用.

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来源
《新校园（学习）》 |2016年第12期|133-133|共1页
作者
王冬梅;
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作者单位

江西省瑞金市万田初级中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中英语; 两极分化; 教学策略;

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