如何开展新课程探究活动

摘要

《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，重视对学生进行全面的科学素养教育，包括在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更好的发展．在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。《标准》提出科学课程的中心环节是探究。