创新职校评价模式 让学生成为最好的自己

摘要

职业学校评价是一项艰巨而又复杂的工程，传统的以考分为主的评价体系制约着职业教育、教学改革的深入推进，不利于职校的发展和学生的成长。职业学校应锐意改革，开拓创新，探索构建“三维、四性、五化”的教学评价新模式，让职高学生成为最好的自己。