基于学业水平考试背景的中职英语分层教学创新与实践研究

摘要

学业水平考试既是中职学生升读高等院校的一个机遇,又是招聘单位筛选更优质人才的一个参照。由于中等职业学校的学生英语基础普遍薄弱,班级中学生学习能力也参差不齐,在授课时就会出现"吃不消""饿半死"等情况,严重打击了学生的英语学习热情。结合校内开设选修课的条例进行了分层教学实践。着重分析了在本校开展英语分层教学的具体策略和应注意的问题。