信息时代学生阅读习惯培养浅析

摘要

习惯,是不需要思考就自动进行的行为;阅读习惯不必思考,更不必强制就能自觉阅读。当阅读成为习惯,学生将具有文化知识、高超的学习能力与美好的人格魅力,教师应当成为学生阅读习惯养成的引路人。阅读习惯的形成同样需要外界刺激,教师应充分利用信息技术的教育功能,积极培养学生阅读的兴趣与习惯。