破解电路图关键点,提升学生检修能力策略研究——基于“电子电路装调及应用”竞赛项目训练总结

摘要

中等职业学校学生的专业理论水平相对较弱,在面对"电子电路装调及应用"竞赛中的复杂故障电路板时往往无从下手检修。学生的电子专业理论水平的提高需要较长时间的培养,然而"电子电路装调及应用"竞赛项目内容涉及的知识面极广,不可能一一对学生进行详尽讲解,所以需要找一些妙招来解读电路图,完成检修任务。以实例方式,探讨如何找出不同电路图中的关键点,提高学生的检修能力,以供读者思考。