现代学徒制和工业4.0双背景下人才培养内涵探析

摘要

随着工业4.0时代的到来,全球进入工业发展新时期。以信息化和智能化为代表的工业4.0时代既深刻影响了现代学徒制的发展,也对人才培养提出了全新的要求。对现代学徒制和工业4.0双背景下人才培养的内涵进行了深入探讨和详细分析,提出新时期人才培养必须具备学习能力、实践能力、创新能力、数字化生存能力的新内涵。