以OBE为导向的情景模拟教学法在基础护理学实训中的应用研究

摘要

目的:研究以OBE为导向的情景模拟教学方法在基础护理学实训中对本科护生学习的影响及对护理本科生人才锻炼、培养的意义。方法:从2017级在校本科生中抽取83名护生对部分实训课内容采用情景模拟教学方法,课程结束当场以问卷调查方式评估教学效果。结果:83.13%的护生对此教学法感兴趣;91.57%的护生认为此教学方法能够更有效地进行课前预习;92.77%的护生觉得通过这种教学方法可以提高学习积极性;79.52%的护生很喜欢这种授课方式;90.36%的护生认为这种教学方法能更好地掌握学习内容;93.98%的护生觉得此教学方法对以后临床实践更有帮助。结论:以OBE为导向的情景模拟教学法在基础护理学实训中的应用能更好地激发护生的学习积极性,并能引导护生主动学习,有助于护生对基础护理学实训课程知识的理解、把握和运用。