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张丹; 崔光佐;
北京师范大学教育技术学院 北京 100875;
人工智能教育; 中小学; 现状; 实施框架;
机译:数字欺骗:假新闻,人工智能和教育研究审查
机译:横向氟化和氰化对多酰菌霉菌的侧聚体的影响及其中小学阶段的性质
机译:在中小学阶段,基因和环境对稳定性和外部性和内在性问题的稳定性和变化的贡献。
机译:人工智能视角下的小鼠教育研究
机译:郊区环境中小学阶段的联合教学。
机译:实验知识生产新的数字实验室:人工智能教育研究
机译:投资学习:国家教育研究政策和优先事项委员会对211教育研究建议的政策声明
机译:机器人或机器人的人工智能计算机系统,其中,人工智能计算机系统的接收信号反应,人工智能计算机系统的对应关联,人工智能计算机系统的对应思想机器人或机器人的人工智能是物理构建的,并且是计算机系统的工作方法
机译:电子人或机器人的人工智能的计算机系统,其中,电子人或机器人的人工智能的计算机系统的接收信号反应,电子人或机器人的人工智能的计算机系统的对应关联。 android,物理上构建了电子人或机器人的人工智能计算机系统的相应思想,以及电子人或机器人的人工智能计算机系统的工作方法
机译:电子人或机器人的人工智能的计算机系统,其中该计算机系统的记录的信号来自电子人或机器人的人工智能,电子人或机器人的人工智能的计算机系统的对应关联。机器人,并在计算机系统中物理地构建了电子人或机器人的人工智能计算机系统的相应思想,以及电子人或机器人的人工智能计算机系统的工作方法
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