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张振; 王琪;
宁波职业技术学院;
浙江 宁波 315800;
"中国制造2025"; 高职教学模式; 认知学徒制;
机译:课程思政视域下高职英语教学改革思考
机译:高职英语EGP + EOP教学模式改革研究
机译:高职高专学生的学习厌倦与护理基础技术课程教学模式的改革
机译:2025年中国制造背景下高等教育教学模式的创新2025
机译:研究基于认知学徒制的指导对科学教学效能信念的影响。
机译:环境法规技术创新和出口竞争力:基于中国制造业的实证研究
机译:创新格鲁吉亚2025.格鲁吉亚科技战略计划。
机译:基于Web服务的高职指导实施混合教练系统的方法
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机译:基于智能电视界面的教学模式切换方法及装置
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