建构主义理论下的语文探究式教学浅谈

摘要

一、语文探究式教学是建构主义的具体运用 建构主义认为：知识不能传授，它只能由学习者建构，这种建构是主客体在交互的过程中进行的，而主客体的交互过程越复杂，学习者得到的知识就越全面和深刻。建构理论与传统教学理论相比，重学习过程而得结果；重经验而得理论；重方法而形成能力；重结构联系而形成知识体系。