浅谈如何调动理科生欣赏诗词的热情

摘要

当理科生遇到唐宋诗词，课堂会怎么样？发出此问是由于笔者最近几年一直教理科班，理科班的学生有个特点，思维活跃但感情不够细腻，乐于表达但文学素养不高。而唐宋诗词，作为传统文学里的瑰宝，语言凝练，结构跳跃，意蕴含蓄，手法多样，读懂不易，鉴赏更难。