给阅读教学插上“翅膀”——谈初中语文阅读教学中思维训练的策略

摘要

cqvip:思维是决定个体对基础知识掌握和领悟的重点要素,在新课改的战略指导下,教师需要以强化学生思维建设为目标,对课程教学活动进行创优处理。在初中阶段,语文阅读对学生思维要求较高,教师需要在实践教学的过程中,积极地开展相应的思维训练活动,从而保证学生在准确的思维支撑下深入的学习和领悟阅读内容,助力学生理解能力的全面提升。鉴于此,本文主要就在初中阶段的语文阅读领域,教师如何有效的培养学生的阅读思维展开有效分析。