案例一以贯之认知浑然天成··立项目研究探教学方式……··案例一以贯之认知浑然天成

摘要

●背景分析2011年4月14日，我参加了五莲县优质课评选，课题是八年级《思想品德》（人教版）下册“珍惜学习机会”。接到课题后，首先我对教材内容进行了初步把握。从知识传授角度看，该框主干知识非常明了，即如何维护受教育权利，怎样履行受教育义务。