核心素养视角下数学课堂有效教学设计的探究--以苏教版教材八年级上册“一次函数的图像”的教学设计为例

摘要

数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养.数学学科核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面.数学学科核心素养的培养,要通过课堂教学设计的有效性来落实.笔者以苏教版教材八年级上册“一次函数的图像”的教学设计为例,和大家共同探讨.