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郑逸农;
浙江师范大学教师教育学院;
教学设计; 老王; “非指示性”; 自主教学; 教师引导; “小老师”; 设计特点; 内容比较;
机译:双胎妊娠的指示性和非指示性早产:对新生儿结局和成本的影响。
机译:参加马拉松拉力赛世界杯:法老王埃及拉力赛2006-法老王的诅咒
机译:非委托军官特定军事目的的阅览方性能分析与教学设计
机译:柬埔寨•从吴哥考古遗址修复项目的区域发展角度进行思考:第1部分:通过对吴哥王朝的古老王室路进行初步调查
机译:社会考古学,社会关系和考古材料:埃及法老王朝麦地那法老王的造墓者墓中壁画中所描绘的社会力量
机译:患者对停止非指示性长期服用抗抑郁药的态度:障碍和促进者
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:该设备和方法的非指示性信息项传输方法,以及自动插入数据中的非指示性信息项
机译:具有指示性的非海关培训的指示性方法
机译:获得电流变化的非周期过程的指示性方法和检测电流变化的非周期过程的特征的传感器
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