先行组织者策略在高中语文教学中的运用

摘要

议论文和古诗词的教学是检验高中语文教师教学水准的两大指标,它们就如同语文老师的两块菜园子,该怎样耕耘、播种、施肥,才能够让这些"果蔬"长得苗肥叶壮,是每一个教师不断研究、探索和思考的问题.教学过程中教师该怎样教,学生该怎样学,可以借助先行组织者的"搭桥"技术,给予点拨,突出教学重点、难点.