从高考生物试题看生物实验教学

摘要

2009年开始福建省实行新课程改革后高考自主命题，这些年的高考生物试题或多或少代表着今后生物高考试题考查的趋势和特点，本文旨在通过对近6年福建高考生物实验部分试题的统计分析，以便能更好把握高中生物实验教学的方向，以及更有针对性地组织高三生物的实验复习教学。