历史教学中的寓情于史和寓情于理

摘要

如何从历史课堂教学的各个环节中发挥情理滋养的作用。本文结合自身的教学实践，从导入、过程与结束语的设计角度，浅谈在历史教学中情理滋养功能的一点感悟。