教师如何更好地尊重学生的最近发展区

摘要

在初中科学涉及知识广、中考分值大、提前保送考试难度大、家长目标高等社会现实下，教师求多、求快、求难等现象随之产生并发展甚至壮大着。学生对知识的接受、理解和掌握是有规律的且是循序渐进的。教师在教学中必须保持冷静，尊重学生的最近发展区，让孩子们在学习的同时依旧保持学习的热情已经显得甚是重要。