概念转变策略在生物学教学中的应用

摘要

将结构化交流网格、概念图、概念转变文本和预测-观察-解释等概念转变策略应用于生物学教学过程中,并列举相应的实例以期帮助学生实现概念转变,提高教师课堂效率,发展学生生物学学科核心素养。