多元智能理论对新课程改革的启示

摘要

多元智能理论是美国著名的教育家和心理学家加德纳，于1983年出版的《智能的结构》一书中创立的。这一理论认为：每个人在八种智能方面都具有潜质，智能并非像我们以往认为的那样，是以语言能力和数理逻辑能力为核心，以整合方式存在的一种智能，而是彼此相互独立，以多元方式存在着的一组智能。尽管这些智能在每个人身上的表现形式、发展程度各不相同，但在正常条件下，只要有适当的外界刺激和个体本身的努力，每一个体都能加强自己的任何一种智能。