“勾股定理”章节中史料编排变迁之研究——以人教版中学数学教科书为例

摘要

＜正＞数学史在数学学习、教学及研究中占据了很重要的位置,这在国内外学者中基本上已经达到共识.如英国数学家格莱歇尔（J.W.L.Glaisher,1848-1928）在其数学研究生涯的始终,一直爱好和研究数学历史,他认为"如果试图将一门学科和它的历史割裂开来,那么没有哪门学科会比数学的损失更大".美国数学家克莱因（M.Kline,1908-1992）指出"每一位中学和大学数学教师都应该知道数学史有许多理由,但最重要的一条理由或